Trabalho Sobre Neoliberalismo

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FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ - PR NEOLIBERALISMO UMA DOUTRINA CAPITALISTA Aluno : Eliseu de Souza Professor: Gustavo Cabrera Curso: Docência do Ensino Superior Disciplina: Políticas Educacionais Fundamentos e Gestão ANDIRÁ 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................... 2 1 NEOLIBERALISMO E SUAS CONSEQUÊNCIAS.................................. 3 2 NEOLIBERALISMO NO BRASIL ................................................................ 5 3 NEOLIBERALISMO NA EDUCAÇÃO ....................................................... 8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................... 10 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................... 11 2 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade abordar um assunto muito interessante na qual destaca o neoliberalismo, apresentando os pontos fortes e fracos de acordo com o modelo de governo neoliberal. No discorrer do assunto, é feito uma análise de maneira geral da doutrina neoliberal demonstrando sua ineficiência em locais que foram implantados pois a teoria pregada pelos defensores neoliberais não conferem com a prática do exercício. O trabalho é dividido em capítulos, sendo que no primeiro capítulo faz um breve comentário do neoliberalismo e suas conseqüências em todas as áreas de abrangência, no segundo capítulo faz-se uma caminhada pelos governos neoliberais que passaram pelo comando do Brasil sendo eles, Collor de Mello e Fernando Henrique Cardoso, demonstrando que os dois governos trabalharam com o sistema neoliberal pois os números e a realidade atual demonstra que o sistema neoliberal no Brasil não funcionou corretamente. Em seguida, no terceiro capítulo, é comentado sobre os reflexos que o sistema de governo neoliberal propôs frente a Educação Brasileira, as conseqüências que surgiram dentro e fora de sala de aula e também os pontos negativos que apresentou junto a população devido a implantação da doutrina neoliberal no Brasil. Para finalizar o trabalho, foram feitas algumas considerações finais para efetuar o fechamento do assunto que foi discorrido durante a elaboração do trabalho. 3 1 NEOLIBERALISMO E SUAS CONSEQUÊNCIAS Neoliberalismo é o termo que foi emplacado a um modelo de governo, ou seja, à uma doutrina econômica que destacava apenas o capitalismo e reduziria o papel do Estado na economia e educação. O neoliberalismo destaca a hegemonia do mercado onde o Estado tem uma pequena intervenção nas principais decisões no que diz respeito a economia e a educação, com essa total liberdade é que tem-se essa disparidade na qualidade da educação e até mesmo nos preços de mercadorias para o consumidor final. Na doutrina neoliberalista, o Estado não teria controle nos preços dos produtos e serviços pois quem controlava a regulação dos preços, era a demanda, sendo que quanto mais vendia, mais o preço aumentava. Muitos defensores da doutrina comentada (Neoliberalismo), dizem que as empresas necessitam de poder de decisão em todos os aspectos para que haja um maior crescimento econômico e um desenvolvimento social, tendo em vista que não terá a intervenção do Estado para burocratizar suas tramitações. Também incentivava as privatizações das empresas estatais de maneira ausentar as mesmas de suas responsabilidades, ocorrendo a desnacionalização das principais empresas do país para liberar a entrada de capital estrangeiro no país, e com isso, fortalecer a moeda nacional. A globalização também é um pré-requisito do neoliberalismo onde há uma abertura da economia e uma liberação da entrada de empresas internacionais no país, e com isso, há uma desvalorização da moeda nacional. O empreendedor calcula o preço de seus produtos para vender ao consumidor final utilizando conhecimentos prévios como, mão-de-obra de fabricação, insumos e o lucro desejável, sem tomar conta da concorrência e qualquer fiscalização por parte do Estado, ou seja, é uma hegemonia total. 4 Nesse modelo de governo, o Estado não se sente na obrigação de financiar a educação, a saúde, o bem estar social da população, pois acredita que como tem-se o direito de liberdade para negociações, cada instituição deve-se responsabilizar por sua área, e, esquece que a personagem principal da história é o ser humano, e, com o ser humano deve ter respeito e comprometimento com os direitos e deveres de cada um, dessa forma incentivando a exclusão social. O neoliberalismo serviu apenas para aumentar a distância social entre os ricos e os pobres, pois quem é rico sempre ficará mais rico e o pobre continuará sempre pobre, ou seja, é um meio de exclusão social, ainda mais nessa época que se fala tanto em exclusão social, mas na verdade é só teoria e nunca se aplica o que os mentirosos políticos dizem. A idéia do neoliberalismo é levantar capital para o Estado, privatizando as empresas estatais e terceirizando as responsabilidades do governo para as empresas privatizadas, mas na verdade, o que acontece é uma desnacionalização das empresas estatais perdendo a soberania no ranking nacional. O doutrina neoliberalista prega a mínima participação do Estado na economia, incentiva as privatizações para diminuir as responsabilidades do governo e levantar capital para o Estado, e , permite a abertura da economia para capital estrangeiro, conseqüência essa das privatizações das estatais. Na verdade, o modelo de governo neoliberal não conseguiu atingir suas metas que era a de mudar o rumo das nações no quesito de modernização e automação dos processos industriais, mas na verdade, o que ocorreu foi a redução do quadro de funcionários das antigas estatais, dessa forma gerando desemprego, porque as empresas só estavam pensando no lucro fácil e esqueceu o capital humano, com isso gerando a exclusão social. Mais adiante será comentado sobre o Neoliberalismo no Brasil nos governos Collor de Mello e Fernando Henrique Cardoso. 5 2 NEOLIBERALISMO NO BRASIL O sistema de governo neoliberal no Brasil teve como referência nos mandatos dos presidentes Collor de Mello e Fernando Henrique Cardoso, não que nos mandatos do presidente Lula foi alterado o sistema de governo, mas ocorreu uma desmistificação, tentando abortar a doutrina neoliberal em alguns pontos mas em outras partes ocorreu uma continuação dos mandatos anteriores. Durante os mandatos do presidente Fernando Henrique Cardoso, foram efetuados várias privatizações de empresas e rodovias federais, e, grande parte do dinheiro arrecadado com a venda das empresas estatais foram aproveitados para manter a cotação do real frente ao dólar. No mandato do presidente Collor, foi liberado a entrada de capital estrangeiro no país, e, logo no início pareceu ter um reflexo positivo para a nação brasileira, mas, com o passar dos dias foram aparecendo os desempregos porque as empresas estrangeiras só pensavam no lucro. Com as privatizações o governo passou incentivar a entrada de capital estrangeiro no país, mas devido a instabilidade do país com a oscilação da inflação, os investidores ficaram um pouco amedrontado, mas com o passar dos dias foram adquirindo confiança e começaram injetar dólares no mercado brasileiro. Existem muitas críticas sobre a venda do patrimônio público, uma delas destaca que o dinheiro arrecadado pelo Estado brasileiro, através da privatização, foi emprestado pelo BNDES (Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social), ou seja, o governo financiou a juros baixos as empresas que ele próprio vendeu. Com o advento da abertura de mercado, muitas empresas na qual adquiriram as antigas estatais, foi levado a falência devido a aceleração do processo de abertura de mercado e a forte investida de capital estrangeiro no país, e, com isso, muitas multinacionais compraram seus patrimônios aumentando a quantidade de empresas multinacionais no Brasil. 6 Na verdade, durante o governo do presidente Fernando Henrique, o mesmo se preocupou em privatizar as estatais, dentre elas as rodovias federais que hoje são pedagiadas e o governo não tem soberania alguma de interferir nas altas cobranças que as empresas de pedágio cobram da população, pois com isso, causa um desconforto total, sendo que se o governo privatizasse as empresas mas reduzisse os impostos cobrados em outras ocasiões causaria um resultado positivo, mas ao contrário disso, o governo só pensava em ficar livre de suas obrigações e aumentar seu fundo capital. Por um lado, o governo tinha um pensamento positivo que era de acabar com os cabides de emprego, ou seja, gastos desnecessários com funcionários que não davam produção, mas por ter prestado um concurso, o funcionário teria vaga garantida em sua posição de trabalho e o governo não poderia intervir, com isso, gerava uma despesa indesejável. Por outro lado, o governo queria acabar com a responsabilidade do Estado nos setores da educação, comércio, agricultura e outros. Com as privatizações o governo começou ter preocupação, pois iniciou a era do desemprego porque as multinacionais queriam reduzir o quadro de funcionários para aumentar o seu lucro, em contra partida o governo teria que manter essas pessoas desempregadas através de seguro desemprego, o que de uma certa forma faria um arrombo nos cofres público. O neoliberalismo é bastante criticado pois muitos acreditam que a economia neoliberal só beneficia as grandes potências econômicas e as empresas multinacionais, pois os países pobres ou em processo de desenvolvimento acabam sofrendo com os resultados de uma política neoliberal, causando o desemprego, baixos salários, aumento das diferenças sociais e dependência do capital internacional. 7 Fazendo uma analogia na quantidade de desemprego que foi gerado devido as privatizações das estatais, mas também não pode-se deixar de lado de analisar o quanto eram ineficientes essas empresas quando eram controladas pelo Estado. A seguir será desenvolvido um capítulo abordando o tema neoliberalismo na educação que é fruto principal deste trabalho. 8 3 NEOLIBERALISMO NA EDUCAÇÃO O modelo educacional brasileiro proposto pelo sistema neoliberal exige que as pessoas sejam eficientes para poder atender a um mercado de trabalho competitivo, buscando sempre uma mão-de-obra “qualificada” que possa atender às exigências do mundo globalizado. O sistema de governo neoliberal propõe alguns tipos de reformas na área da educação, dentre eles, as avaliações para encontrar o conceito dos cursos ofertados pelas instituições, e, as privatizações das Universidades para tirar as responsabilidades do Estado nos Cursos Superiores. Na educação, o governo deduzia que com o aumento do capital no cenário nacional, a qualidade das escolas seriam melhoradas, mas, na verdade a educação também foi terceirizada para as instituições privadas onde as mesmas só pensam no lucro arrecadado prestando serviços para a população na área da educação. Com o neoliberalismo, a educação praticamente foi esquecida pelo governo, pois existem os cursos a distância que por sua vez não angaria conhecimentos, mas sim o capitalismo, pois através dos cursos a distância se encontrou um novo meio para satisfazer a sociedade através de certificados de maneira fácil e rápida, mas a maior parte dos cursos ofertados a distância não tem qualidade, ou seja, não prepara o indivíduo para um futuro promissor no mercado de trabalho. Com as privatizações das Universidades, apareceram os sindicatos reivindicando aumentos salariais para os docentes, deixando uma lacuna para os mesmos fazerem greves, e, com isso, reduz a qualidade na educação porque os docentes ficam preocupados com os salários e esquecem que estão formandos cidadãos para garantir o futuro da nação. Além das greves das organizações sindicais, o neoliberalismo defende a tese de que deve haver pouca participação do Estado no sistema educacional. Assim, o Estado que antes era macro, se torna micro. Percebe-se desta maneira que a educação fornecida nas escolas públicas não funcionam e que o privado é o melhor. 9 Existe o lado negativo, mas, também aparecem alguns pontos positivos, onde algumas empresas são incentivadas a contribuir para a educação dos funcionários e dos filhos dos mesmos, dessa forma, tentando retribuir um pouco dos trabalhos dos funcionários em forma de benefícios. Foram elaborados algumas reformas na área da educação tendo em vista a mudança da função social da escola, que, antes era preparar o homem para a vida, pois após as reformas educativas, a função da escola é satisfazer as necessidades do mercado de trabalho, gerando empregos através dos cursos com pouca qualidade que as instituições oferecem, recrutando novos funcionários para ocuparem algumas posições de destaque dentro das instituições escolares para desenvolver o marketing escolar, dessa forma, tentando acabar com o desemprego que o governo gerou através de suas privatizações. No quesito Universidade, as mesmas estão preocupadas em formar pessoas de forma rápida para atender uma grande necessidade que o mercado necessita de mão-de-obra qualificada, mas na verdade fica somente na teoria pois a maior parte dos cursos ofertados só tem propaganda e não tem a qualidade desejada de todos. Com o capital arrecadado devido às vendas dos cursos, as instituições de ensino deveriam melhorar a qualidade da sala de aula, infra-estrutura, materiais de laboratórios, salários dos professores para que os mesmos trabalhem com mais satisfação, mas ao contrário de tudo isso, como não há uma fiscalização por parte do Estado, as instituições de ensino desvia seu faturamento para outras prioridades que a direção escolar determina. Devido o perfil passivo do povo brasileiro, muitas vezes é o que define essa má qualidade na educação, pois o povo está acostumado com corrupção, miséria, desemprego, violência e tantas outras maneiras de exclusão social que existe no país brasileiro, com isso ficam acomodados e não reivindicam seu direitos. 10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS Neste trabalho, foi analisado os fundamentos da doutrina neoliberal explicando seus pontos fortes e os pontos fracos e apresentando de forma detalhada os reflexos que podem ocorrer em um sistema de governo neoliberal , também foi comentado sobre os governos neoliberais que regeram o Brasil tentando implantar o novo sistema de governo em terras brasileiras, lembrando que um dos pré-requisitos da doutrina neoliberal são as privatizações pois o governo queria se livrar de suas obrigações e terceirizar para outras entidades pensando que elevaria a qualidade no atendimento à população no quesito economia, saúde e educação. Na era neoliberal brasileira, ocorreram muitas privatizações das empresas estatais, pois o intuito do governo era levantar um capital para fortalecer a moeda brasileira, mas foi tudo ao contrário do que ele pensava pois iniciou a entrada de capital estrangeiro no país brasileiro e, com isso, a inflação cada vez oscilava mais, ou seja não apresentou o resultado que e Estado desejava. Também foi feito uma análise profunda sobre o reflexo do governo neoliberal frente a educação, pois se nos governos anteriores aos neoliberais não existia qualidade na educação onde o governo tinha a obrigação de transferir algumas verbas para a área da educação , quanto mais no governo neoliberal que as Universidades prestam serviços à população na área da educação, vendendo os cursos, oferecendo uma certa qualidade somente no papel sendo que na verdade na prática as instituições tem-se uma visão capitalista pois estão preocupados com a receita adquirida com as vendas dos cursos e esquecem que estão trabalhando com seres humanos e precisam formar a consciência do futuro profissional e preparar para a vida. Dessa forma analisando todos esses pontos comentados nesse trabalho, não tem como encontrar uma forma de elogiar o sistema de governo neoliberal pois em nenhum momento durante os estudos para confecção deste trabalho foi encontrado algo de positivo para tirar da doutrina neoliberalista, mas de uma forma geral, gerou ,muito aprendizado a respeito do assunto abordado. 11 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANDRIOLI. Antônio Inácio. As políticas educacionais no contexto do neoliberalismo. ANGELI, José Mario. Gramsci Globalização e pós-moderno. 1ed. Londrina: UEL, 1998. BELFIORE, Wanderley; BÓGUS, Lúcia; YAZBEK, Maria Carmelita. Desigualdade e a questão social 1 ed. São Paulo: Educ, 1997. BETTO, Frei. O que é neoliberalismo. Disponível em: http://www.adital.com.br. Acesso em: 1º ago. 2007. CORRÊA, Vera. Globalização e neoliberalismo: o que isso tem a ver com você, professor? Rio de Janeiro: Quartet, 2 ed. 2003. MARRACH, Sonia Alem. Neoliberalismo e educação. 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