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Resolução Ciclo 3 - 2015 MEDICINA – 2º DIA - Geral Matemática 01
Questão – a) A equação do equilíbrio é dada por: 𝐶𝑂2(𝑔) + 𝐻2 𝑂(𝑙) 𝐻 + (𝑎𝑞) + 𝐻𝐶𝑂3 + (𝑎𝑞) Com a formação de H+(aq), aumenta-se a acidez e o pH diminui. b) O volume do aquário é 150×40×50 = 300.000 cm3 = 300 litros e são necessários 300 ÷ 3 = 100 gotas do produto. c) log10 = 1 log(2×5) = 1 log2 + log5 = 1 log5 = 0,70. Para uma concentração inicial H+, pH = – log[H+] e quintuplicando a concentração temos: pH = – log(5[H+]) = – {log5 + log[H+]} = – log5 – log[H+] = – log[H+] – 0,70, ou seja, o pH diminui de 0,7. Pontuação a) 1 ponto b) 1 ponto c) 2 pontos
02
Questão – a) Seja H o número de homens no grupo, temos: A porcentagem de homens com altura maior ou igual a 1,80 m é: 100% - 11% - 57% - 20% = 12%, assim 12%∙H = 60 ↔ H = 500. (1,0 ponto) Assim, o número de homens que não tem mais de 1,70 m é (11% + 57%)∙H = 68%∙500 = 340. (1,0 ponto) b) Sendo H o número de homens e M o número de mulheres, a população pode ser expressa como H + M = 100%. 0,3∙H + 0,1∙M = 0,18∙(H + M) H + M = 100 (1,0 ponto) Logo, H = 40, ou seja 40% da população é de homens. . (1,0 ponto)
03
Questão – a) Vamos construir um triângulo retângulo CDH sobre o lado ̅̅̅̅ 𝐶𝐷 do quadrado ABCD e congruente ao triângulo BCE, critério (ALA), assim, o segmento ED é a hipotenusa do triângulo retângulo DEH.
Publicado em: 8/6/2015 Resolução e Gabarito sujeitos a alteração
A 7 A
B
D α
β 7 α
β
E
F
H
10
C
7
G
Aplicando teorema de Pitágoras no triângulo DEH, temos: 𝐸𝐷2 = 172 + 72 𝐸𝐷2 = 289 + 49 𝐸𝐷2 = 338 𝐸𝐷 = 13√2✓✓ ̅̅̅̅ do quadrado ABCD e congruente ao triângulo BCE, b) Vamos construir o triângulo retângulo ABP sobre o lado 𝐴𝐵 critério (ALA), assim, o segmento AF é a hipotenusa do triângulo retângulo AFP. 10
P
α
A
7
β B
D α
10
E
β C
7
F
G
Aplicando o teorema de Pitágoras no triângulo PAF, temos: 𝐴𝐹 2 = 242 + 102 𝐴𝐹 2 = 576 + 100 𝐴𝐹 2 = 676 𝐴𝐹 = 26✓✓
RESPOSTAS: a) A medida do segmento 𝐸𝐷 = 13√2. b) A medida do segmento 𝐴𝐹 = 26.
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Geografia Questão –
01
a) A erosão é o processo de desgaste das rochas da superfície é causado pelos seguintes fatores: Intemperismo físico: provoca a fragmentação das rochas, quebrando-as: Esse processo pode ocorrer pela: Abrasão: provocada pelo choque constante nas rochas por pequenos fragmentos de outras rochas, funciona como uma exfoliação nas rochas, muito comum em lugares com ventos constantes, chuva, neve, gelo dentre outros. 1,0 Intemperismo químico: dissolve a rocha, provoca uma reação química. É desencadeado pela ação da água, que pode estar na superfície, na chuva ou no vapor, mais comum em áreas úmidas. 1,0 Valor total desse item 2,0 b) Segundo Ab’ Saber, a formação de um Pão de Áçucar está associado a processos erosivos de áreas cristalinas, que através de movimentos epirogenéticos, se deslocam até chegar em regiões diferentes de suas áreas de origem. 1,0 Formam Montes rochosos e desnudos, com cumes arredondados e abruptos,são tipos de inselbergs, porém com características fisionômicas específicas.1,0 Valor total desse item 2,0
Questão –
02
TERMOELÉTRICAS (2 pontos) Vantagens Em comparação com usinas hidrelétricas, são mais rápidas para se construir, podendo assim suprir carências de energia de forma mais rápida; - Podem ser instaladas em locais próximos às regiões de consumo, reduzindo o custo com torres e linhas de transmissão; - São alternativas para países que não possuem outros tipos de fontes de energia. Desvantagens: - Como são usados combustíveis fósseis para queimar e gerar energia, há uma grande liberação de poluentes na atmosfera. Estes poluentes são responsáveis pela geração do efeito estufa e do aumento do aquecimento global. Portanto, este tipo de energia é altamente prejudicial ao meio ambiente. - Outra desvantagem é que o custo final deste tipo energia é mais elevado do que a gerada em hidrelétricas, em função do preço dos combustíveis fósseis. HIDROELÉTRICAS (2 pontos) Vantagens - Não ocorre emissão de gases poluentes significativos no processo de geração de energia. - É uma fonte de energia renovável. - A água represada pode, dependendo do projeto, ser usada para irrigação de plantações nas proximidades da usina. - Através da represa é possível regular a vasão do rio. - Custo operacional baixo, pois as usinas atuais são automatizadas. - Como não há uso de combustíveis fósseis (gasolina, diesel) ou gás, os preços da energia elétrica gerada para o consumidor final não sofrem grandes alterações, pois não há influência de aumentos de preços destes combustíveis fósseis. Desvantagens - Em época de pouca chuva nas cabeceiras dos rios, pode ocorrer a diminuição da geração de energia elétrica. - Se a represa é construída em local onde há cidade ou aldeia indígena, há grande transtorno para estas populações, pois estas devem ser deslocadas para outras áreas. - Quando há construção de represa em região de mata ou floresta, ocorre impacto ambiental, pois muitas espécies animais e vegetais podem ser prejudicadas. - O aumento ou diminuição do fluxo de água que sai das barragens pode afetar a vida nos ecossistemas dos rios. Publicado em: 8/6/2015 Resolução e Gabarito sujeitos a alteração
Questão –
03
a) Os países possíveis são DINAMARCA (via GROENLÂNDIA), NORUEGA, RÚSSIA, CANADÁ, EUA (via ALASCA) . O aluno deve indicar 4 entre os 5. Para cada acerto deve ser dado 0,5 ponto (meio ponto). Total da questão: (2 ponto) b) Rússia (1 ponto) c) A região é habitada por diversos povos nativos que sofrerão o impacto da exploração dessa região, seja por eventuais acidentes/vazamentos de petróleo, seja pela ocupação de suas terras, construção de cidades e estradas. (1 ponto)
Química Questão –
01
A) 2Al(s) + 6HCl(aq) → 2AlCl3(aq) + 3H2(g) HCl(aq) + CaCO3(s) → CaCl2(aq) + H2O(l) + CO2(g) 1PONTO B) 2Al(s) + 6HCl(aq) → 2AlCl3(aq) + 3H2(g) 54g 3mol 2,7g nH2 nH2=0,15mol HCl(aq) + CaCO3(s) → CaCl2(aq) + H2O(l) + CO2(g) 100g 1mol 10g nCO2 nCO2=0,10mol ∑ 𝒏 = 0,25mol XH2=
𝒏𝑯𝟐 ∑𝒏 𝟎,𝟏𝟓
XH2= 𝟎,𝟐𝟓 XH2= 0,6(60%) V/V XCO2= 0,4(40%)V/V 1PONTO 18,8-------100% 2.0,6-------%H2(m/m) %H2=6,4% Assim %CO2= 93,6% 1PONTO C) M =MH2.XH2 + MCO2.XCO2 M= 2.06+ 44.04 M=18,8g.mol-1 1PONTO
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Questão –
02
Física 01
Questão – A) Como o número de mols do gás não varia, podemos aplicar a Lei geral dos Gases Perfeitos (1,0): pA.VA / TA = pD . VD / TD P . V / T = (P/2). (2.V) / TD TD = T B) Como as temperaturas TA e TD são iguais, concluímos que a variação de energia interna é nula (1,0) Publicado em: 8/6/2015 Resolução e Gabarito sujeitos a alteração
C) Na transformação AB, o volume aumenta e o sistema realiza trabalho (τAB > 0) igual à “área” encontrada sob o gráfico (2,0) τAB = +p . V Na transformação CD, o volume diminui e o sistema recebe trabalho (τCD < 0) igual a: τCD = (– p/2) . (2V) ⇒ τCD = –p . V Assim, a razão entre esses trabalhos é dada por: τAB / τCD = –1
Questão –
02
Biologia 01
Questão – a) - não está correta. (1,0) - a matéria orgânica gerada pelos produtores é consumida por toda a comunidade (1,0) Obs: comentário opcional: a produtividade líquida tende a zero b) . sucessão secundária. (1,0) . monocultura bem baixa biodiversidade e pequena estabilidade (1,0) Obs: resposta possível: produtividade líquida maior que zero.
02
Questão – a) Borboleta (holometábola): Ovo - larva - pupa ou crisálida - adulto ou imago Barata (hemimetábola): Ovo - ninfas - adulto ou imago (1 ponto) Publicado em: 8/6/2015 Resolução e Gabarito sujeitos a alteração
(1 ponto)
b) A respiração dos insetos é do tipo traqueal e independe da circulação para o transporte de gases respiratórios. (2 ponto)
História 01
Questão – A) Para Perry Anderson, o Absolutismo foi uma forma de monarquia feudal por ser uma reação da aristocracia (rei, clero e nobreza) à ascensão da burguesia como classe econômica (1,0 pt). Mesmo com a consolidação da burguesia como classe econômica a partir do século XV, rei, clero e nobreza se aliam a partir da figura real como centro de poder, impedindo dessa forma a chegada da burguesia ao controle do poder político. Tal situação só seria revertida ao final do século XVII, início do XVIII, com as chamadas Revoluções Burguesas (1,0 pt). B) O intervencionismo foi uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento do capitalismo comercial entre os séculos XV e XVIII. A partir da ação do Estado, medidas protecionistas, tais quais monopólios e tarifas alfandegárias, garantiam a realização de transações comerciais superavitárias para a burguesia nacional, permitindo ao Estado acumular e reproduzir capital (1,0 pt). O liberalismo foi a teoria que, ao final do século XVIII, serviu de base para o contraponto ao intervencionismo (1,0 pt).
02
Questão – a) (2 pontos): Baseado no texto, o aluno deveria ter discorrido sobre a singularidade da independência do Brasil que, ao optar pela solução monárquica, mesma forma de governo de Portugal, sua ex-metrópole, se diferenciou das demais independências da América, tanto espanhola como inglesa, que optaram pela instalação da solução republicana (com exceção do México) em contraposição a forma de governo de suas ex-metrópoles. b) (2 pontos): Usando seus conhecimentos, o aluno deveria apontar como uma decorrente contradição do singular processo de independência do Brasil, , a manutenção da escravidão. (1 ponto) A libertação do país, conduzida pelas elites políticas brasileiras que se basearam nas ideias iluministas – alicerçadas em princípios como a defesa da liberdade, da igualdade e da justiça –, não culminou, de forma contraditória, na libertação dos escravos, já que essas mesmas elites eram majoritariamente escravistas, isto é, defensoras da manutenção da escravidão e se beneficiavam da exploração do trabalho compulsório dos cativos. (1 ponto)
Inglês 01
Questão – 1- Não se sabe se as crianças desaparecidas são devidas ao infanticídio ou o aborto depois que o ultrassom determina o sexo do feto,visto que são práticas ilegais difíceis de serem monitoradas (4 pontos)
02
Questão – 2- O filho nesses países ajuda na renda familiar enquanto que a filha dilapida a renda familiar tendo que ser preparada junto do dote para um casamento. (4 pontos)
Este gabarito também está disponível no site: www.sistemapoliedro.com.br Publicado em: 8/6/2015 Resolução e Gabarito sujeitos a alteração
