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PLANO DE ENSINO
Plano de Ensino para o Segundo Semestre de 2009 (2009.2)
DISCIPLINA: Ciências Físicas e Biológicas (C.F.B) SÉRIE: 5° Série TURMAS: D e E TURNO: Tarde NÚMERO DE AULAS NO PERÍODO: 20 dias de aula, sendo que cada dia temos 4 aulas, 2 para 5ºD e 2 para 5° E PROFESSOR: Raimundo ESTAGIÁRIO: Roger Leomar
JUSTIFICATIVA O principal papel da disciplina C.F.B na 5° série, e “desvendar” os mistérios da natureza, como seus fenômenos, e seu desenvolvimento tecnológico, que antes eram apenas de ensino exclusivo de cientistas e que hoje tomou essa proporcionalidade e direito de todos, o ensino de ciências, vem sendo fatores determinantes na forma de vida atual dos alunos e influencia de qualquer forma no seu dia-a-dia, como uma simples chuva que ao entardecer pode atrapalha-lo de voltar da escola para casa. Estudar ciências não é somente apenas, estudar plantas, vida, ambiente, e sim ensinar a criança, adolescente ou adultos a compreender o comportamento do seu mundo à volta. Hoje em dia a palavra ciências vem se configurando e se concretizando cada vez mais, e integrando-se com outra palavra chamada tecnologia, tendo em vista que muitas pessoas associam ambas com o mesmo significando, enquanto que na realidade não é bem assim, porem estão interligadas. O ensino de ciências para ser bem exposto aos alunos de ser um ensino diferenciado, assim como qualquer outra disciplina, mas voltado para área de pesquisa, mais infelizmente as escolas não possuem recurso financeiro e nem estrutural para isso. Como a grande parte do ensino de ciências tem que ser prático, serão realizadas poucas praticas, pois como já foi mencionado a escola não possui de recursos financeiros, entretanto, de acordo com o decorrer das aulas e o comportamento da turmas poderão ser feitas aulas de campo, como idas em bosques e museus, a priori a
metodologia fica entre “quatro paredes”, pincel e quadro branco, e mini-atividades dependendo do tempo, desenvolvimento e comportamento da turma.
OBJETIVOS GERAIS Capacitar o aluno a compreender os fenômenos que ocorrem na natureza, como chuva, raios, trovoes, etc. Que fazem parte do seu dia-a-dia, trabalhar de forma contextualizada, e estimula-los a buscar por mais conhecimentos, aperfeiçoar o entendimento que eles têm em relação aos assuntos, não dizer que estar errado, mais construir com ele o “correto”, usando o construtitivismo. Formar cidadões aptos a conviver em meio social, de modo que posso aprender, valorizar, entender e saber que é ciências. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Associar a disciplina C.F.B com seu di-a-dia;
Agrupar valores;
Ler livros que despertem entendimento e curiosidade;
Praticas ciências dentro e fora da sala de aula;
Conceituar;
Explora o ensino de ciências;
Observar o aprendizado dentro da sala de aula, fora dela, como numa “simples” matinho no quintal de casa;
Diferencias conceitos homógrafos;
Justificar os fenômenos da natureza;
Produzir ciência fora da sala de aula;
Perceber a ciências no cotidiano;
Pesquisar conceitos de ciências;
CONTEÚDOS
Água e na Terra;
O Ar na Atmosfera;
A vida e o Meio Ambiente.
METODOLOGIA Estudo através de quadro, pincel, livro, e atividades.
CRONOGRAMA* Esse cronograma atende tanto a necessidade da 5°D quanto da 5°E DATA/ SEMTEMBRO
ATIVIDADE
17 Setembro de 2009
Exercício do Livro Pág: 92-95
24 de Setembro de 2009
Correção do Exercício do Livro
DATA/OUTUBRO
ATIVIDADE
01de Outubro de 2009
Continuação da Correção do Exercicio
08 de Outubro de 2009
Continuação da Correção do Exercício, material para 3° Avaliação
15 de Outubro de 2009
FERIADO: dia dos professores
21 de Outubro de 2009
PROVA DE C.F.B - 3° Avaliação (5°D) e a 5ºE, realiza outra Prova.
22 de Outubro de 2009
-PROVAS-
23 de Outubro de 2009
PROVA DE C.F.B - 3° Avaliação (5°E) e a 5ºD, realiza outra Prova.
29 de Outubro de 2009
-JOGOS INTERNOS-
DATA/NOVEMBRO
ATIVIDADE
05 de Novembro de 2009.
Capitulo 5: O Ar na terra; 1- A atmosfera.
12 de Novembro de 2009.
Capitulo 5: O Ar na terra; 2- Os gases da Atmosfera;
19 de Novembro de 2009.
Capitulo 7: A vida e o Meio Ambiente; 1Componentes
e
organização
do
Ecossistema, 2- Relações alimentares nos ecossistemas (I e II). 26 de Novembro de 2009.
Estratégias de Vida nos Ecossistemas e Atividade pedagógica (MINHA AULA)
03 de Dezembro de 2009.
4° Avaliação
APÓS AS NOTAS, O CALENDARIO --------
DE RECUPERAÇÃO SERÁ DEFINIDO. *Pode haver mudanças, dependendo do desenvolvimento da turma
