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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão
Diretoria de Ensino Superior
Departamento de Construção Civil
Disciplina: Língua Portuguêsa
Código: EC230
Pré-requisitos: Nenhum
Carga Horária Semestral: 30h
Carga Horária Semanal: 2h
Créditos: 02
Programa de Ensino
"EMENTA "
"Noções Básicas sobre Linguagem: reconhecendo a linguagem como processo de "
"interação e a sua imprescindibilidade para a atuação profissional. Noções "
"Básicas sobre Texto e Leitura: reconhecendo o papel dos Elementos "
"Lingüísticos, do Contexto Sócio-histórico e dos Mecanismos "
"Lógico-semânticos para os procedimentos de Leitura e de Produção Textual. "
"Produção textual: planejando e produzindo textos expositivos, "
"argumentativos, técnicos e científicos. Revisão de tópicos lingüísticos "
"emergentes. "
"Objetivo Geral "
"1. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; "
"2. Identificar o papel dos elementos lingüísticos, do contexto "
"sócio-histórico e dos mecanismos de articulação lógico-semântica para "
"procedimentos de leitura e produção textual. "
"3. Desenvolver edequadamente procedimentos de leitura e produção textual "
"próprios do contexto acadêmico e do contexto profissional; "
"4. Utilizar adequadamente os elementos característicos do discurso "
"científico e do discurso técnico, de acordo com as condições de produção e "
"estratégias de interação. "
"Conteúdo programático "
" "
"UNIDADE I "
"1 - Noções Básicas sobre Línguagem: "
"1.1 - Língua: referenciais teóricos "
"1.2 - Língua Oral e Língua Escrita "
"1.3 - Variabilidade Lingüística "
"1.4 - Leitura e produção de Textos "
" "
"UNIDADE II "
"2 - Noções sobre Texto e Leitura: "
"2.1 - Texto e Textualidade: fatores de textualidade "
"2.2 - Coesão e Coerência Textuais "
"2.3 - Leitura e Conhecimento Prévio "
"2.4 - Texto Figurativo X Texto Temático: procedimentos de leitura "
"2.5 - Leitura e Produção de Textos "
" "
"UNIDADE III "
"3 - Produção Textual "
"3.1 - Tipos e Gêneros Textuais "
"3.2 - O discurso técnico-científico "
"3.2.1 - O texto técnico "
"3.2.2 - O texto científico "
"3.2.3 - leitura e produção de Textos Expositivos, argumentativos, técnicos "
"e científicos "
" "
"UNIDADE IV "
"4. - Revisão de Tópicos Lingüísticos emergentes "
"PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS "
" "
"No desenvolvimento da aula, utilizaremos uma metodologia que tem como "
"pressuposto a participação dos alunos na discussão e análise crítica do "
"conteúdo proposto. PARA O DESENVOLVIMENTO DOS MESMOS Serão utilizadas: "
"Aulas expositivas utilizando slides e quadro; "
"Atividades em laboratório; "
"Resolução de exercícios, individualmente e em grupo; "
"Provas escritas individuais; "
"Elaboração de trabalhos práticos, individualmente e em grupo; "
"RECURSOS DIDÁTICOS "
"Quadro branco; "
"Textos; "
"Slides; "
"Data show ou retro projetor. "
"Referências Bibliográficas "
" "
"1. BASTOS, Lúcia Kopschitz. Coesão e coerência em narrativas escolares. São"
"Paulo: "
"Martins Fontes, 1994. "
"2. CONTENTE, Madalena. A leitura e a escrita: estratégias de ensino para "
"todas as disciplinas. Lisboa: Presença, 2000. "
"3. FIORIN, José Luís & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: "
"leitura e redação. São Paulo: Ática, 1995. "
"4. ________. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1996. "
"5. GERALDI, João Wanderley. O texto na sala de aula: leitura e produção. "
"Paraná Assoeste. 8ª ed. 1999. "
"6. KLEIMAN. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. Campinas, SP: "
"Pontes, 1989. "
"7. _________. Oficina de leitura: teoria e prática. Campinas, SP: Editora "
"da UNICAMP, 1993. "
"8. KOCH, Ingedore G. Villaça. Argumentação e linguagem. São Paulo: Pontes, "
"1993. "
"9. _________. A inter-ação pela linguagem. São Paulo: Contexto, 1995. "
"10. ________. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 1993. "
"11. _______ & TRAVAGLIA, Luis Carlos. A coerência textual. São Paulo: "
"Contexto, 1990. "
"12. MARTINS, Maria Helena (org.). Questões de linguagem. São Paulo: "
"Contexto, 1994. "
"13. PÉCORA, Alcir. Problemas de redação. São Paulo: Martins Fontes, 1992. "
"14. VAL, Maria da Graça Costa. Redação e textualidade. São Paulo: Martins "
"Fontes, 1991. "
" " " "
" " " "
" "Coordenador do Curso " "
