Diretrizes Para O Seminário

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DIRETRIZES PARA O SEMINÁRIO Professora Raiolanda de Camargo Confronto dos dados apresentados; Ordenação do assunto em partes: introdução, desenvolvimento, conclusão, dividindo o assunto em tópicos: Elaboração do roteiro do seminário; Redação das fichas –guia para a apresentação oral contendo um esquema com os tópicos que serão abordados- não deve apresentar frases redigidas. Aspectos exteriores Autocontrole Boa dicção Vocabulário simples e adequado; Postura correta; Apresentação correta das ilustrações. Orientações Cada grupo terá 30 minutos para expor o resultado da pesquisa. Após a apresentação serão destinados 10 minutos para perguntas e respostas As equipes deverão no dia do seminário, entregar para o coordenador de cada grupo e a professora o roteiro do seminário(conforme modelo apresentado) No dia da apresentação, a professora que atuará como observadora escolherá um membro da turma para ser o cronometrista( no caso serão escolhidos 05 alunos) Os critérios de avaliação adotados serão correspondentes aos requisitos apresentados. Quanto aos slides O primeiro deverá apresentar os dados referentes a instituição conforme os dados que constam no modelo de capa apresentado, com o tema da pesquisa e componentes da equipe O segundo deverá conter as categorias de análise ou tópicos da exposição apresentados no roteiro do seminário- Introdução a cargo do coordenador Deverá constar em um dos slides uma citação direta corretamente referenciada. No penúltimo slide deverá constar a frase '' Considerações finais" a ser feita também pelo coordenador. No último slide deverá constar a palavra" REFERÊNCIAS'' no canto esquerdo do slide com as fontes utilizadas e referenciadas corretamente. Muitas coisas não ousamos empreender por parecerem difíceis; entretanto, são difíceis porque não ousamos empreendê-las ( SÊNECA) BOM ESTUDO!!!!!!!! REFERÊNCIAS ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico.10.ed. São Paulo: Atlas,2010. Procedimentos nas reuniões Realizar um plano global para a pesquisa; Distribuição das tarefas a serem executadas conforme o plano global; Avaliação do material coletado; Apresentação dos fichamentos para a interpretação e discussão dos resultados: Verbalização: cada membro fará a exposição oral do material coletado para que todos fiquem a par do conteúdo de toda a pesquisa bibliográfica; Normas para a apresentação Requisitos para a exposição oral 1-Aspectos do conteúdo Domínio do assunto por todos os componentes do grupo; Clareza nos conceitos expostos; Seleção qualitativa e quantitativa do material coletado; Adequação do conteúdo exposto ao tempo disponível Encadeamento das partes( sequência discursiva) ATENÇÃO!!!! O coordenador a partir da pesquisa realizada pelos componentes do grupo, fornecerá um texto-roteiro com o seguinte conteúdo: apresentação do tema, breve visão de conjunto das unidades e esquema geral do texto. CONCEITO " Seminário é uma técnica de estudo que inclui pesquisa, discussão e debate.(...) "(LAKATOS,1992,9.29) Atenção!!!!!! Como o trabalho é essencialmente coletivo, todos os participantes fazem um estudo do texto com a compreensão e interpretação do coordenador. Deverão ainda levantar problemas para a discussão geral e exigirem esclarecimentos acerca dos procedimentos adotados. Os participantes deverão além de trazer os textos para a discussão, realizar o fichamento dos aspectos pertinentes a produção do texto base. Objetivos do seminário Ensinar pesquisando; Revelar tendências e aptidões para a pesquisa; Levar a dominar a metodologia científica de uma disciplina; Conferir o espírito científico; Ensinar a coletar material para análise e interpretação, colocando a objetividade acima da subjetividade; Introduzir no estudo,interpretação e crítica de trabalhos mais avançados; Ensinar a trabalhar em grupo e desenvolver o sentimento de comunidade intelectual entre os educandos e entre os professores; Ensinar a sistematizar fatos observados e a refletir sobre eles; Levar a assumir atitude de honestidade e exatidão nos trabalhos efetuados; Dominar a metodologia científica geral Finalidades gerais Aprofundar o estudo a respeito de determinado assunto Desenvolver a capacidade de pesquisa, de análise sistemática dos fatos, através do raciocínio, da reflexão, preparando o aluno para a elaboração clara e objetiva dos trabalhos científicos. Funções Coordenador-encarregado de coordenar os trabalhos, definindo as etapas de pesquisa, atribuindo tarefas aos demais membros e verificando o cumprimento delas; Secretário-cabe a função de anotar todas as sugestões de trabalho, a pauta das reuniões e as tarefas atribuídas a cada componente; Relator-é o membro do grupo encarregado de avaliar e comentar o andamento do trabalho, a suficiência do material coletado, bem como o desempenho das tarefas propostas Modalidade adotada para o seminário nos cursos de graduação 1- Clássico em grupo- Escolhido o tema, o grupo se reúne, escolhe o coordenador, o secretário e o relator e passa a executar o plano do seminário 2- Em grupo- Nessa modalidade formam-se tantos grupos quanto forem os subtítulos do tema. Debatedor- No trabalho em questão, as equipes escolherão um representante para tal função. Este ficará responsável em formular uma pergunta para cada grupo . O mesmo deverá ter domínio do conteúdo geral a ser apresentado e deverá a partir da discussão em grupo, elaborar junto com o coordenador, o texto de base para o seminário. 12/03/2013 nº Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar os estilos do texto mestre Clique para editar os estilos do texto mestre Segundo nível Terceiro nível Quarto nível Quinto nível 12/03/2013 nº Clique para editar o estilo do título mestre Clique no ícone para adicionar uma imagem Clique para editar os estilos do texto mestre 12/03/2013 nº Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar os estilos do texto mestre Segundo nível Terceiro nível Quarto nível Quinto nível 12/03/2013 nº Clique para editar o estilo do título mestre 12/03/2013 nº Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar os estilos do texto mestre Clique para editar os estilos do texto mestre Clique para editar os estilos do texto mestre Segundo nível Terceiro nível Quarto nível Quinto nível Clique para editar os estilos do texto mestre Segundo nível Terceiro nível Quarto nível Quinto nível 12/03/2013 nº Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar os estilos do texto mestre Segundo nível Terceiro nível Quarto nível Quinto nível Clique para editar os estilos do texto mestre Segundo nível Terceiro nível Quarto nível Quinto nível 12/03/2013 nº Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar os estilos do texto mestre 12/03/2013 nº Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar os estilos do texto mestre Segundo nível Terceiro nível Quarto nível Quinto nível 12/03/2013 nº Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar o estilo do subtítulo mestre 12/03/2013 nº Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar os estilos do texto mestre Segundo nível Terceiro nível Quarto nível Quinto nível 12/03/2013 nº Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar os estilos do texto mestre Segundo nível Terceiro nível Quarto nível Quinto nível 12/03/2013 nº