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Bons estudos!
Educação digital
Atualmente uma das ferramentas utilizadas para a transmissão de conteúdos educacionais são as plataformas de Ead e os conteúdos digitalizados.
Esses recursos apresentam várias vantagens que podem ser concentradas em três grandes temas, que são: Praticidade, econômia e estratégia.
Vantagens didáticas
Oferece uma clara estrutura visual do conteúdo de um tema.
Desenvolve as capacidades de análise, síntese, ordem lógica e relação de idéias.
Potencializa o estudo elaborado e ativo permitindo um domínio dos temas.
Facilita a memorização já que permite uma razoável integração de novas idéias.
Proporciona um instrumento importante de verificação da aprendizagem.
Sugestões
Uma boa forma de se estudar com econômia e eficiência, é por meio de materiais esquematizados e sintetizados por disciplinas.
As princípais ferramentas educacionais de sintetização e esquematização de consteúdos são:
Apostilas
Resumos
Mapas Mentais
Exercícios
Dicas de Estudo
1. Leia atentamente todo o Edital
2. Separe um horário para seus estudos
3. Tenha um material objetivo e direcionado
4. Resolva questões e provas anteriores
5. Durma e alimente-se com regularidade
É prático
Com apostilas digitais você pode estudar por meio de computadores, notebooks, tablets ou smartphones e em qualquer lugar. Elas podem ser facilmente 'transportada' e consultadas a qualquer momento.
Além disso, você pode imprimir as páginas que realmente desejar, poupando tempo e recursos naturais.
É estratégico
Você estuda ou reforça seu conhecimento por meio de um material altamente diretivo.
Bons resumos contemplam toda a matéria do concurso, dando ênfase aos conteúdos mais cobrados pela banca responsável pela elaboração da prova.
E, se desejar, você ainda reforça o estudo do mesmo conteúdo por meio de mapas mentais.
É econômico
É bom ter a possibilidade de adquirir apenas o material que realmente precisa, dessa forma, não há necessidade de apostilas robustas, caras, de difícil manuseio ou conteúdos que você já possui.
Conteúdo Programático: Conjuntos Numéricos. Números Naturais. Números Inteiros. Números Racionais. Números Irracionais. Números Reais. Conjuntos Numéricos Fundamentais em Diagrama. Números Primos. Teorias dos conjuntos. Conjunto vazio. União de Conjuntos. Intersecção de Conjuntos. Diferença de Conjuntos. Produto Cartesiano. Quadro de Símbolos. Operações Fundamentais. Adição. Subtração. Multiplicação. Divisão. Soma e subtração algébrica. Sinais da Multiplicação e divisão algébrica. Mínimo Múltiplo comum - M.M.C. Cálculo do M.M.C. ropriedade do M.M.C. Máximo Divisor Comum – M.D.C. Cálculo do M.D.C. Cálculo do M.D.C. Pelo processo das divisões sucessivas. Múltiplo de um número natural. Razão. Razões entre grandezas da mesma espécie. Razões entre grandezas de espécies diferentes. Proporção. Propriedade fundamental das proporções. Porcentagem. Regra de três simples. Passos utilizados numa regra de três simples. Regra de três composta. Média Aritmética. Média aritmética simples. Média ponderada. Juros simples. Juros compostos. Equação de 1º Grau. Equação de 2º Grau. Equações completas e Incompletas. Raízes de uma equação do 2º grau. Resolução de equações completas. Problemas do 2º Grau. Grandezas. Grandezas diretamente proporcionais. Grandezas inversamente proporcionais. Sistema de medidas. Medidas de Comprimento. Medidas de superfície. Medidas Agrárias. Medidas de volume. Teorema de Pitágoras. Probabilidades. Proposição . Princípios da proposição. Operadores Lógicos. Negativa de uma proposição composta. Tautologia. Contradição. Contingência. Argumento. Proposições Categóricas. Quantificadores Lógicos. Simbologia. Silogismo Categórico . Equivalência entre Todo, Nenhum, Algum. Negação dos termos Todo, Nenhum e Algum. Questões de concursos.
Conhecimentos Gerais
Conteúdo Programático: Evolução histórica da organização do sistema de saúde no Brasil e a construção do Sistema Único de Saúde (SUS). Princípios do SUS. Determinantes sociais de saúde (DSS). Sistemas de Informação em saúde. A saúde na Constituição Federal de 1988. Legislação Estruturante do SUS. Lei nº 8.080, de 19 de Setembro de 1990. Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990. Decreto nº 7.508, de 28 de Junho de 2011. Resolução nº 453, de 10 de Maio de 2012 do conselho Nacional de saúde. Norma operacional básica do Sistema Único de Saúde - NOB-SUS 1/96. Normas e diretrizes do Programa de saúde da Família - PSF - PORTARIA GM/MS Nº 1.886. Mini Glossário.
Conhecimentos Pedagógicos
Conteúdo Programático: Fundamentos da Educação. Didática. Principais teóricos da Didática.Pedagogia Tradicional e Renovada. Principais teorias da aprendizagem. Relação Professor - Aluno. Disciplina na Classe. Conteúdo e Método de Ensino. Classificação dos Métodos de Ensino. Estrutura didática da Aula. Avaliação. Características da avaliação escolar. Formas de Avaliação. Características da avaliação Escolar. Instrumentos de verificação do rendimento Escolar. Educação Inclusiva. Principais eventos e documentos da Educação Inclusiva. Diretrizes curriculares nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Educação Direitos Humanos, Democracia e Cidadania. Declaração universal dos direitos Humanos. Função social da Escola. Principais concepções pedagógicas e às finalidades sociais da escola. Currículo e organização dos conteúdos. Currículo. Classificação dos currículos. Organização dos conteúdos. Parâmetros curriculares nacionais PCNS. Natureza dos parâmetros curriculares nacionais. Organização do conhecimento escolar nos PCNs. Avaliação nos PCNs. Objetivos gerais do Ensino fundamental nos PCNs. Planejamento Escolar. Funções do planejamento escolar. Plano de Escola.Plano de Ensino. Plano de Aula. Projeto Politico Pedagógico – PPP. A educação na Constituição Federal do Brasil de 1988. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB – Lei 9394/96 – Atualizada. Lei da obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira – Lei 10.639/96. Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana – Resolução CNE/CP Nº 1/04. A Educação no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. Plano Nacional de Educação em direitos Humanos de 2007. Diretrizes curriculares nacionais para a Educação Básica. Plano nacional da educação 2011-2020.
EXEMPLO
Resumo Apostilas
www.resumoapostilas.com.br
Lingua Portuguesa
Conteúdo Programático: Compreensão e interpretação de textos. Leitura e interpretação de texto. Leitura e interpretação de texto visual . Semântica. Tipologia textual. Intertextualidade. Figuras de linguagem. Fonética. Encontros vocálicos. Encontros consonantais. Dígrafos.Acentuação gráfica. Ortografia oficial. Significação das palavras. Usos do Porquê. Emprego do Hífen. Morfologia. Formação das palavras. Classes de palavras. Substantivo. Artigo. Adjetivo. Numeral. Pronome. Preposição. Interjeição. Conjunção. Verbo. Advérbio. Crase. Sintaxe. Sintaxe da oração e do período. Sintaxe do período simples. Sintaxe do período composto. Pontuação. Concordância Nominal e verbal. Concordância Nominal. Concordância Verbal. Regência Verbal e nominal. Regência Verbal. Regência Nominal.
Inscrição
A inscrição do concurso pode ser feita no site:
http://cpcon.uepb.edu.br;
Campina Grande 2014
Concurso Público da Prefeitura Municipal de Campina Grande - Paraíba
Informações Básicas
Instituição: CAMPINA GRANDE - Prefeitura Municipal De Campina Grande - PB.
Localidade: Campina Grande - PB
Nível de Escolaridade: Fundamental - Médio - Superior
Número de Vagas: 227 vagas
Salários: Até R$ 3.788,81
Data de Inscrição: Até 10/10/2014
Valor da Inscrição: R$ 40,00 - 60,00 - 80,00
Data da Prova: 23/11/2014
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