Transcript
Apresentação
O Programa 5S é geralmente apresentado como uma ferramenta cujo
objetivo é a melhoria da aparência dos ambientes de trabalho. Em nosso caso
específico, dos canteiros de obras da construção civil.
Contudo, para os que são capazes de olhar além, o Programa 5S é
muito mais do que uma ferramenta de apoio. Ele tem uma nobre
missão: atingir, de uma forma lúdica, alguns aspectos culturais da
organização e, desta forma, estimular a evolução de pensamentos e
comportamentos a níveis mais adequados, produtivos e úteis para a geração
de um clima organizacional mais saudável.
Sem dúvida, o 5S é um processo educativo. É uma proposta de
reeducação, de recuperação de práticas e valores freqüentemente esquecidos,
mas certamente conhecidos e prezados por todos.
O programa 5S age de forma intensa, pois trabalha o aprender
fazendo e, assim, tem um impacto muito mais expressivo na mudança do
comportamento, além de poder ser usado, se aplicável, como modelo
simplificado e de baixo custo de programas de gestão empresariais mais
complexos e elaborados.
Seu foco principal é no combate ao desperdício, seja de tempo, de
materiais ou na perda humana (temporária ou permanente). Pretende-se aqui
relatar os conceitos do programa e vivenciá-lo na prática dos canteiros de
obras.
Os resultados obtidos por nossa equipe (parte descrita e
apresentação) serão individual e coletivamente avaliados pelo professor
Zeferino Jorge Colaço, para obtenção das notas do primeiro exercício
escolar de 2007.1 da disciplina Administração de Obras.
Sumário
1. Introdução 03
2. Lista de Ilustrações 04
3. Metodologia 05
4. Histórico 06
5. Programa 5S 07
5.1 Senso de Seleção 08
5.2 Senso de Ordenação 09
5.3 Senso de Limpeza 09
5.4 Senso de Bem-Estar 10
5.5 Senso de Disciplina 10
6. Implantação do Programa 12
7. Resultados 14
8. Conclusões 16
9. Apêndice – Programa 8S 18
10. Referências Bibliográficas 20
11. Anexos 21
11.1 Lista de verificação e avaliação 21
11.2 Gráfico dos resultados da pesquisa 5S 22
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Introdução
O Programa 5S é um conjunto de cinco conceitos simples que, ao
serem praticados, são capazes de modificar o seu humor, o seu ambiente de
trabalho, a maneira de conduzir suas atividades rotineiras e as suas
atitudes. O relacionamento do programa é diretamente ligado ao lado
comportamental das pessoas. A aplicação destes Sensos traz várias vantagens
para as empresas e, principalmente, para as pessoas que os aplicam.
Pode parecer até exagero, mas podemos dizer que quando nascemos e,
logo em seguida, damos nossos primeiros passos de vida, já aprendemos com o
Programa 5S.
O foco deste trabalho acadêmico será voltado para a aplicação dos
cinco sensos nos canteiros de obras de construção civil, notificando os
pontos positivos e negativos das visitas técnicas realizadas.
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Lista de Ilustrações
Tabela 01 – Definição dos 5 S's 07
Tabela 02 – Senso de Seleção 08
Figura 01 – Fluxograma de como implantar o programa 13
Tabela 03 – Resultados do Programa 14
Tabela 04 – Senso de Limpeza - Resultados 15
Tabela 05 – Senso de Saúde - Resultados 15
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Metodologia
Primeiramente, abordaremos os conceitos do Programa 5S para
descreve-los aqui de uma maneira dinâmica, em linguagem acessível e com
informações eficientes e concisas.
Cumprida a parte teórica, nossa equipe visitou quatro canteiros de
obra a fim de avaliar se aqueles conceitos que tantos benefícios trazem à
vida do trabalhador são aplicados em seu dia-a-dia. Estivemos nas seguintes
obras:
Ed. Maria Carla e Maria Cláudia, executados pela Queiroz Galvão
Empreendimentos, sitos no bairro de Boa Viagem, no Recife;
Ed. Jardins de Cristina Harley Lundgren, executados pela Gabriel
Bacelar Construções, sito no bairro de Boa Viagem, no Recife;
Ed. Residencial Cristina Tavares, executado pela Construtora
Cinkel, sito no bairro do Janga, em Paulista.
Foram analisados diversos aspectos da aplicação do programa,
constantes em uma lista de verificação (ver anexo 1), cujos resultados
serão apresentados e discutidos textualmente e por intermédio de uma
apresentação em sala de aula.
Ao final desta publicação haverá um apêndice sobre a evolução de
cinco para oito sensos no Brasil. O conceito do Programa 8S será brevemente
introduzido e comentado apenas como incremento do assunto em questão,
oferecendo idéias para novas publicações a respeito.
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Histórico
O "Programa 5S" foi concebido por Kaoru Ishikawa em 1950, no Japão
do pós-guerra, provavelmente inspirado na necessidade que havia, então, de
colocar ordem na grande confusão à qual ficou reduzido o país após sua
derrota para as Forças Aliadas (2ª Guerra Mundial). O Programa demonstrou
ser tão eficaz enquanto reorganizador das empresas e da própria economia
japonesa que, até hoje, é considerado o principal instrumento de gestão da
qualidade e produtividade utilizado naquele país. O Programa 5S ou House
keeping é um conjunto de técnicas utilizadas inicialmente pelas donas-de-
casa japonesas para envolver todos os membros da família na administração e
organização do lar. No final dos anos 60, quando os industriais japoneses
começaram a implantar o sistema de qualidade total (QT) nas suas empresas,
perceberam que o 5S seria um programa básico para o sucesso da QT.
Suas definições e conceitos, por serem de fácil aplicabilidade,
tornaram-se famosos em todo o mundo, principalmente no início da década de
70, quando as empresas começaram um processo de "revitalização" em seus
métodos, evoluindo com o crescimento industrial que cerca o mercado de
trabalho através de várias maneiras diferentes. Apesar de ser um Programa
com conceitos validados na década de 50, seus critérios permanecem
atualizados atualmente e desenvolvem-se de maneira gradual ao crescimento
mundial.
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O Programa 5s
Para a sobrevivência no atual mercado competitivo, torna-se
fundamental ao setor da construção civil adequar-se às novas estratégias
empresariais que permitam a melhoria contínua dos processos. As mudanças de
padrões culturais, exigidas pelos programas de qualidade, geram resistência
por parte de alguns setores das organizações. Este fato pode ser observado
com clareza nos setores diretamente envolvidos com a produção de
edificações.
No caso da construção civil, um dos motivos da dificuldade da
implantação de programas de qualidade é o baixo nível de escolaridade dos
trabalhadores do processo produtivo, o que dificulta a compreensão dos
benefícios advindos ao assumir novas posturas no ambiente de trabalho, e
como esta mudança pode influenciar no bom desenvolvimento de todas as
atividades dentro do canteiro de obra. Além de organizar e limpar a obra,
melhorando fluxos de pessoas e materiais.
O Programa 5S recebeu esse nome devido às iniciais das cinco
palavras japonesas que sintetizam as etapas do programa. Essas palavras e
suas versões para o português são apresentadas abaixo:
Tabela 1 – Definição dos 5 S's
"JAPÃO "BRASIL "DEFINIÇÃO "
"SEIRI "SENSO DE SELEÇÃO "Selecionar os documentos, "
" " "materiais, equipamentos "
" " "necessários dos desne-cessários,"
" " "visando a utilização racional. "
"SEITON "SENSO DE ORDENAÇÃO "Efetuar a arrumação dos objetos,"
" " "mate-riais e informações úteis, "
" " "de maneira fun-cional, "
" " "permitindo acesso rápido e "
" " "fácil. "
"SEISO "SENSO DE LIMPEZA "Limpar é eliminar a sujeira, "
" " "inspecio-nando para descobrir e "
" " "atacar as fontes de problemas. "
"SEIKETSU "SENSO DE BEM-ESTAR "Eliminar fatores que possam "
" " "atuar negativamente sobre os "
" " "indivíduos no ambiente de "
" " "trabalho. "
"SHITSUKE "SENSO DE DISCIPLINA "Conscientizar as pessoas da "
" " "necessidade de buscar o "
" " "autodesen-volvimento e "
" " "consolidar as melhorias "
" " "alcançadas com a prática dos "
" " "sensos anteriores. "
5.1 SENSO DE SELEÇÃO
Essa técnica é utilizada para identificar e eliminar objetos e
informações desnecessárias, existentes no local de trabalho. Seu conceito
chave é a utilidade. Devemos tomar cuidado, porém, com o que vai ser
descartado para não perdermos informações e/ou documentos importantes. A
tabela apresentada a seguir mostra como separar e selecionar:
Tabela 2 – Senso de Seleção
"IDENTIFICAÇÃO "PROVIDÊNCIAS "
"Se é usado toda hora, "Colocar no próprio local de "
" "trabalho "
"Se é usado todo dia, "Colocar próximo ao local de "
" "trabalho "
"Se é usado toda semana, "Colocar no almoxarifado, etc "
"Se não é necessário, "Descartar, disponibilizar "
As principais vantagens do Seiri são:
conseguir liberação de espaço;
eliminar ferramentas, armários, prateleiras e materiais em excesso;
eliminar dados de controle ultrapassados;
eliminar itens fora de uso e sucata;
diminuir risco de acidentes.
Para a execução do Seiri devem ser definidas e instaladas áreas de
descarte. Essas áreas devem ser devidamente sinalizadas para evitar que se
tornem "áreas de bagunça". Todo material descartado deve ser etiquetado e
controlado (materiais para recuperação, alienação, almoxarifado, materiais
para outros órgãos, reciclagem ou para lixo ou sucata). A responsabilidade
da pessoa que está descartando só termina no momento do destino final do
material descartado.
5.2 SENSO DE ORDENAÇÃO
É uma atividade para arrumarmos as coisas que sobraram depois do
Seiri. Seu conceito chave é a simplificação. Os materiais devem ser
colocados em locais de fácil acesso e de maneira que seja simples verificar
quando estão fora de lugar. Eis as vantagens:
rapidez e facilidade para encontrar documentos, materiais, ferramentas
e outros objetos;
economia de tempo;
diminuição de acidentes.
5.3 SENSO DE LIMPEZA
Nesta etapa devemos limpar a área de trabalho e também investigar
as rotinas que geram sujeira, tentando modificá-las. Todos os agentes que
agridem o meio-ambiente podem ser englobados como sujeira (iluminação
deficiente, mal cheiro, ruídos, pouca ventilação, poeira, etc.).
Cada usuário do ambiente e máquinas é responsável pela manutenção
da limpeza. A prática do Seiso inclui:
não desperdiçar materiais;
não forçar equipamentos;
deixar banheiros e outros recintos em ordem após o uso, etc.
Como vantagens da aplicação desse terceiro S, temos:
melhoria do local de trabalho;
satisfação dos empregados por trabalharem em ambiente limpo;
maior segurança e controle sobre equipamentos, máquinas e ferramentas;
eliminação de desperdício.
5.4 SENSO DE BEM-ESTAR
Após cumprirmos as três primeiras etapas do programa 5S, devemos
partir para a padronização e melhoria contínua das atividades. Essa etapa
exige perseverança, pois se não houver mudanças no comportamento das
pessoas e nas rotinas que geram sujeira voltaremos rapidamente até a
situação inicial, antes da implantação do 5S. Assim, através do Seiketsu
conseguimos manter a organização, arrumação e limpeza obtidas através dos
três primeiros Ss (Seiri, Seiton, Seiso).
Além do ambiente de trabalho o asseio pessoal acaba melhorando,
pois os funcionários, não querendo destoar do ambiente limpo e agradável,
acabam por incorporar hábitos mais sadios quanto à aparência e higiene
pessoal. Nessa etapa, devem ser elaboradas normas para detalhar as
atividades do 5S que serão executadas no dia-a-dia e as responsabilidades
de cada um. Como principais vantagens do estabelecimento do Seiketsu,
temos:
equilíbrio físico e mental;
melhoria do ambiente de trabalho;
melhoria de áreas comuns (banheiros, refeitórios, etc)
melhoria nas condições de segurança.
5.5 SENSO DE DISCIPLINA
O compromisso pessoal com o cumprimento dos padrões éticos, morais
e técnicos, definidos pelo programa 5S, define a última etapa desse
programa. Se o Shitsuke está sendo executado significa que todas as etapas
do 5S estão se consolidando. Quando as pessoas passam a fazer o que tem que
ser feito e da maneira como deve ser feito, mesmo que ninguém veja,
significa que existe disciplina.
As vantagens de sua aplicação são:
trabalho diário agradável;
melhoria nas relações humanas;
valorização do ser humano;
cumprimento dos procedimentos operacionais e administrativos;
melhor qualidade, produtividade e segurança no trabalho.
Para que esse estágio seja atingido, todas as pessoas envolvidas
devem discutir e participar da elaboração de normas e procedimentos que
porventura forem adotados no programa 5S.
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Implantação do Programa
COSTA & ROSA (1999) propõe diretrizes para a elaboração de um plano
para a implantação do programa:
ter em mente os objetivos gerais e específicos a atingir;
adquirir conhecimento sobre o assunto por meio de seminários, cursos,
materiais didáticos diversos e visitas a empresas modelos;
relacionar todas as idéias possíveis sobre o tema, incluindo as
sugestões das pessoas que serão afetadas pelo mesmo;
analisar criticamente as idéias e eliminar aquelas que não são
adequadas às circunstâncias;
Após definir as ações que devem constar do plano (O Quê), responder
às questões complementares (Quem, Como, Onde, Porque, Quando) e sintetizá-
las em planilhas de avaliações. Definir a forma de avaliação dos
resultados, a periodicidade de avaliação e estar certo de que o sistema de
gerenciamento garanta as ações corretivas necessárias. Esclarecer todos os
aspectos complementares em um relatório. Nunca esquecer de prever os custos
operacionais.
Estar sempre atento às possíveis resistências à execução do plano,
tais como: "os 5S's não são uma forma de eliminar o desperdício, eles são
um desperdício de tempo"; "Certamente temos coisas mais importantes a fazer
com o nosso tempo"; "Por que estamos perdendo tempo com os 5S's?"; "Aqui
vamos nós novamente com todo este alvoroço que certamente não vai dar em
nada".
Explorar todos os fatores que possam favorecer o sucesso do plano.
O primeiro passo para a implantação do programa corresponde a explicação
aos funcionários dos benefícios que o programa pode trazer para o ambiente
de trabalho, o fluxograma a seguir representa este processo de
ambientalização.
Figura 01: Fluxograma de como implantar o programa
7
Resultados
Dentre os aspectos estudados nos canteiros de obras visitados
podemos ter como resultado numa escala de 0,0 a 10,0 os seguintes
indicativos:
Tabela 03: Resultados do Programa
" "NOTA "CANTEIRO "CANTEIRO "CANTEIRO "CANTEIRO "
" "GERAL "1 "2 "3 "4 "
" " " " " " "
"SENSO DE "9,0 "8,2 "9,7 "9,1 "9,1 "
"UTILIZAÇÃO " " " " " "
"SENSO DE "8,2 "7,9 "8,3 "8,3 "8,3 "
"ORDENAÇÃO " " " " " "
"SENSO DE "7,5 "6,4 "7,1 "8,3 "8,3 "
"LIMPEZA " " " " " "
"SENSO DE SAÚDE"8,4 "5,1 "8,6 "10,0 "10,0 "
"SENSO DE "8,6 "9,1 "7,1 "9,1 "9,1 "
"DISCIPLINA " " " " " "
Legenda:
Canteiro 1: Ed. Residencial Cristina Tavares;
Canteiro 2: Ed. Jardins de Clarice Harley Lundgren;
Canteiro 3: Ed. Maria Carla;
Canteiro 4: Ed. Maria Cláudia.
Concluímos com estes dados que os Sensos de Utilização, Ordenação e
Disciplina foram satisfatórios em todos os canteiros.
Nosso sistema de avaliação (ver anexo 1) é composto de 04 níveis de
classificação para cada item a ser analisado, sendo assim distribuídas as
notas:
0 – Inexistente ou não aplicado;
4 – Ruim ou aplicado de forma insuficiente;
7 – Bom, podendo melhorar;
10 – Excelente prática dos conceitos do Programa 5 S.
Concluímos que o Senso de Limpeza apresentou um grau de satisfação
menor, destacando-se o Canteiro 1, que veio a obter uma avaliação menor que
7,0.
Podemos ver na tabela abaixo a exposição dos itens analisados em
especial deste canteiro:
Tabela 04: Senso de Limpeza - Resultados
"SENSO DE "Os sanitários, lavatórios, refeitórios e cozinha "7 "
"LIMPEZA "encontram-se limpos. " "
" "Existe periodicidade definida para a limpeza do "10 "
" "almoxarifado e/ou depósitos de materiais? " "
" "Os funcionários estão fardados e em boas condições "7 "
" "de limpeza. " "
" "Existem funcionários destinados à limpeza e/ou foi "4 "
" "determinado um tempo, durante o horário de " "
" "realização dos serviços para a limpeza dos setores?" "
" "Pisos e circulação de materiais e pessoas está "7 "
" "limpo. " "
" "Presença de entulhos "10 "
" "Existe local, identificado, destinado aos refugos. "0 "
Diante disto, podemos orientar o canteiro a destinar um trabalhador
ou mais para realização de limpeza dos diversos setores, além de criar e
identificar um local destinado aos refugos.
O Senso de Saúde, assim como o Senso de Limpeza, também apresentou
um grau de satisfação menor no Canteiro 1, que veio a obter uma avaliação
próxima a 5,0. Analisaremos abaixo os resultados do Senso de Saúde:
Tabela 05: Senso de Saúde - Resultados
"SENSO DE "Existência do PCMSO. "10 "
"SAÚDE " " "
" "Existência de técnico de segurança. "7 "
" "Existência de placas de segurança na entrada da obra "0 "
" "e/ou nos setores. " "
" "Existe CIPA? "4 "
" "Utilização de EPI's. "7 "
" "Presença de extintores. "4 "
" "Os funcionários são treinados para ações em caso de "4 "
" "acidentes e incêndio? " "
Diante da tabela acima, podemos orientar o canteiro implantar CIPA
(Comissão Interna de Prevenção de Acidentes), colocar extintores de
incêndio nos diversos setores da obra, além de treinar seus funcionários
quanto a prevenção de acidentes e combates Incêndios.
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Conclusões
É fato que, apesar dos bons resultados obtidos com a pesquisa
realizada em campo neste trabalho, temos de nos basear também em
estatísticas nacionalmente conhecidas e divulgadas pelos meios de
comunicação. Sabemos que no Brasil ainda há, infelizmente, muito
desperdício:
50% da comida produzida;
40% da água tratada;
25% da energia elétrica gerada;
30% na construção civil, entre outros.
Tudo é causado por nós, que levamos para as empresas e instituições
a maneira errada de administrar os recursos naturais e materiais, como se
estes fossem infinitos.
Os Programas 5S e 8S (ver apêndice) são uma alternativa simples e
econômica para o combate aos desperdícios, conservação de recursos naturais
e aumento da rentabilidade do capital investido, em qualquer tipo de
empresa ou instituição. Basta que haja conscientização dos trabalhadores e,
principalmente, da classe patronal.
Ressaltamos que para o bom desempenho desses sistemas é necessário
que durante sua implantação sejam seguidos alguns requisitos básicos, como
o envolvimento da alta administração da organização, a criação de uma
política, o planejamento, a operação, a avaliação do sistema através de
reuniões e treinamentos, as ações corretivas, a análise crítica do sistema,
o treinamento de todos os envolvidos e a melhoria contínua do desempenho do
sistema como um todo.
As vantagens para a sociedade são traduzidas em: menor consumo dos
recursos naturais, menor desperdício e atividade industrial em condições de
competitividade e, por último, mas não menos importante, os benefícios
trazidos aos seus trabalhadores e colaboradores, sendo estes: menos
conflitos, maior integração, maior desenvolvimento individual em cada
tarefa, gerando uma melhoria do desempenho geral, mais oportunidades de
treinamento, menos acidentes de trabalho, maiores condições de acompanhar e
controlar processos, maior produtividade e aumento das possibilidades de
recompensas.
9
Apêndice
Programa 8S
A filosofia do Programa 8S é centrada na mudança de hábitos e
comportamentos, através da educação, qualificação e treinamento dos
recursos humanos, ou melhor, pessoas.
Educar o cidadão, qualificar o profissional e treinar o funcionário
são os desafios que exigem muito mais boa vontade e determinação da alta
administração do que investimento financeiro. O Programa 8S tem como
característica principal a ausência de investimentos em tecnologia e
máquinas sofisticadas, que por si só não garantem maior rentabilidade em
nenhum processo produtivo.
Embora baseado na metodologia original dos Cinco Sensos (5S),
proposta criada no Japão em 1950 pela equipe do Professor Kaoru Ishikawa, o
8S apresenta três novos Sensos característicos das necessidades
brasileiras. Grande parte do fracasso da implantação do 5S, em nosso país,
deve-se ao fato deste ser entendido apenas como um método de organização e
limpeza (housekeeping), considerando as pessoas apenas como mão-de-obra. O
Programa 8S incorpora e resgata a filosofia original japonesa,
acrescentando ações necessárias e típicas da realidade brasileira.
Trabalhando com mudanças de hábitos e comportamentos, o Programa 8S deve
ser conhecido como "behaviour-keeping". Sendo assim, apresentamos na ordem
a seguir os 8 S's, com destaque em negrito para as três etapas adicionais
do Programa:
Shikari Yaro - Determinação, comprometimento da alta administração e união
de todos.
Shido - Educação do cidadão, qualificação do profissional e treinamento do
funcionário.
Seiri - Definição, separação e descarte dos itens necessários e
desnecessários.
Seiton - Ordenação criteriosa dos itens necessários. Cada item no seu lugar
pré-definido.
Seiso - Higiene, limpeza, segurança e preservação do meio ambiente.
Seiketsu - Manutenção de ambientes agradáveis, onde todos sintam-se bem.
Shitsuke - Autodisciplina para respeitar normas, regras e padrões pré-
definidos.
Setsuyaku - Economia e combate aos desperdícios, realizados por todos.
Por ser um Programa de combate aos desperdícios, pregando a mudança
de hábitos e comportamentos, ou "behaviour-keeping", o 8S pode ser proposto
como base para a implantação da filosofia do zero defeito ou Seis Sigma.
Atualmente quatro conceitos já foram acrescidos, tendo-se,
portanto, conhecimento da existência de nove "S", embora o programa
permaneça conhecido como 5S's (Lapa, 1998).
10
Referências bibliográficas
ABRANTES, José – Programa 8S da Alta Administração à Linha de
Produção. Rio de Janeiro: Editora Interciência, 2000.
Soluções Criativas em Comunicação Ltda. - Idéias para Qualidade de
vida. Disponível em:http://www.5S.com.br. Acesso em: 16 de abril de
2007.
Queiroz, Luiz de – Departamento de matemática e estatística da Escola
Superior de Agricultura da Universidade de São Paulo (USP). Disponível
em: http://www.esalq.usp.br/qualidade/cinco_s/pag1_5s.htm . Acesso em:
17 de abril de 2007.
Revista Nutricional. Campinas. 12ª Edição, págs. 289-302 – set./dez.,
1999.
LAPA, R. – 5S, os cinco sensos. Disponível em
http://www.ptenet.com.br/5sensos . Acesso em: 14 de abril de 2007.
COSTA, M. L. da S.& ROSA, V. L. do N. Primeiros passos da Qualidade no
canteiro de obras 5S no canteiro. 2ª Edição. São Paulo: O Nome da
Rosa; 1999. 95 p.
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Anexos
Anexo 1 - Lista de verificação e avaliação
Anexo 2 – Gráfico dos resultados da pesquisa 5S
-----------------------
A descoberta
e a surpresa
alteram
a percepção
Mudança no local de trabalho e nas instalações
Mudança nas pessoas
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