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Plano De Disciplina 3ano

EEPJM - QUIMICA

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    December 2018
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ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ MAMEDE – Tibau do Sul/RN PLANO DE ENSINO - Química - 3°Ano do Ensino Médio "Dados da Disciplina " "Nome da Disciplina: QUÍMICA " "Série: 3º Ano do Ensino Médio " "Ano Letivo: 2013 " "Carga Horária: 80h/a "2h/a por semana " "Docente Responsável: PAULO HENRIQUE ALMEIDA DA HORA " "Matrícula: " "Ementa " "1-introdução à química do carbono. 2-hidrocarbonetos. 3-funções oxigenadas." "4-funções nitrogenadas.5-compostos halogenados.6-compostos organometálicos." "7-polaridade dos compostos orgânicos e propriedades físicas. 8-isomeria. " "9-reações de substituição. 10-reações de adição. 11-REAÇÕES DE ELIMINAÇÃO. " "12.POLÍMEROS " "Objetivos " "Geral " "Proporcionar ao discente o conhecimento sobre as propriedades, nomenclatura" "e reações dos compostos do carbono. " " " "Específicos " "- Conhecer as características principais do carbono que faz com que tenha " "uma parte da química somente à ele; " "- Diferenciar as diferentes formas de cadeias carbônicas; " "- Diferenciar as diferentes funções orgânicas; " "- Nomear dos diferentes tipos de compostos orgânicos; " "- Identificar a ocorrência das diferentes formas de forças intermoleculares" "nos compostos orgânicos; " "- Relacionar as forças intermoleculares atuantes às propriedade físicas " "existentes; " "- Identificar a ocorrência dos diferentes tipos de forças intermoleculares;" "- Conhecer os diferentes tipos de reações de substituição existentes; " "- Conhecer os diferentes tipos de reações de adição existentes; " "- Conhecer os diferentes tipos de reações de eliminação; " "- Conhecer as diferentes formas de polímeros existentes " "Conteúdo Programático " "1. INTRODUÇÃO A QUÍMICA ORGÂNICA " " " "PORQUE O CARBONO É TÃO ESPECIAL? " "TIPOS DE LIGAÇÃO POSSÍVEIS AO CARBONO " "FORMAS DE REPRESENTAÇÃO DAS CADEIAS CARBONICAS " "TIPOS DE CARBONO " "CLASSIFICAÇÃO DAS CADEIAS CARBONICAS " " " "HIDROCARBONETOS " " " "FUNÇÕES OXIGENADAS " " " "FUNÇÕES NITROGENADAS " " " "COMPOSTOS HALOGENADOS " " " "COMPOSTOS ORGANOMETÁLICOS " " " "NOMENCLATURA DE COMPOSTOS ORGÂNICOS " " " "HIDROCARBONETOS " "FUNÇÕES OXIGENADAS " "FUNÇÕES NITROGENADAS " "COMPOSTOS HALOGENADOS " "COMPOSTOS ORGANOMETÁLICOS " "COMPOSTOS DE FUNÇÃO MISTA " " " "POLARIDADE DOS COMPOSTOS ORGÂNICOS E PROPRIEDADES FÍSICAS " " " "POLARIDADE " "SOLUBILIDADE " "PONTO DE FUSÃO E EBULIÇÃO " " " "ISOMERIA " " " "ISOMERIA PLANA " "ISOMERIA GEOMÉTRICA " "ISOMERIA ÓTICA " " " "1O.REAÇÕES DE SUBSTITUIÇÃO " " " "10.1. SUBSTITUIÇÃO EM ALCANOS " "10.2. SUBSTITUIÇÃO EM AROMÁTICOS " " " "11. REAÇÕES DE ADIÇÃO " " " "11.1. ADIÇÃO EM ALCENOS " "11.2. ADIÇÃO EM ALCINOS " "11.3. CICLANOS: ADIÇÃO X SUBSTITUIÇÃO " " " " " "o Projeto Pedagógico do Curso. " "12. REAÇÕES DE ELIMINAÇÃO " " " "13. POLÍMEROS " " " "13.1.POLIMEROS DE ADIÇÃO " "13.2. POLIMEROS DE CONDENSAÇÃO " "13.3. USO DA PALAVRA PLÁSTICO " "13.4. FIBRAS TÊXTEIS " "Metodologia de Ensino " " " "O processo de ensino-aprendizagem dar-se-á através de aulas expositivas, " "webquest e vídeo aulas (para reforço). " "Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem " " " "Durante o processo, a avaliação consistirá nos seguintes atributos: " " " "a) Quantitativos: " "- 1 ou 2 Exercícios de Verificação de Aprendizagem Bimestrais. " " " "b) Qualitativos: " "- Frequência em sala de aula; " "- Produção em classe; " "- Produção extraclasse. " " " "c) Bônus: " "- Desempenho satisfatório nos simulados bimestrais; " "- Desempenho vencedor nas Olímpiadas de Química. " "Recursos Necessários " " " "Quadro Negro, Sala de Informática, Internet. " "Bibliografia " "Referência/Bibliografia Básica " " " "Bibliografia Básica - docente " " " "ALLINGER, P. QUÍMICA ORGÂNICA. LTC:SÃO PAULO, 1986. " " " "BRUICE, P.Y. QUÍMICA ORGÂNICA. VOL1. PRENTICE HALL: OHIO, 2004. " " " "SOLOMONS, T.W.G. QUÍMICA ORGÂNICA. VOL.1. LTC: SÃO PAULO, 2001. " " " " " " " "Bibliografia Básica - discentes " " " "feltre, r. química.vol.3 moderna: são paulo, 2004. " " " "peruzzo, f.m. & canto, e. l. Química na abordagem do cotidiano. vol.3. " "moderna: são paulo, 2006. "